第41回　ピントゼミナール

今月は、最短距離を求めよう。

最初は、何事も最短距離を目指そう！なんて言おうと思ったのですが、最短距離ってそんなに大切か？最短時間のほうが良くないか！とか考えていました。

どのみち人生は、最短距離を目指しても最短距離にはならないわけで。

最短距離を目指して、紆余曲折する道中を楽しもう！に落ち着きました。

ゼミ長メッセージには、違うこと書いたんですけど、気持ちは上記の通りです。

基本を学ぼう

【問題】

次の図のように円すいはBからB、三角柱はAから辺B Eを通りFまで、赤いひもが最短距離になるようにかけたよ。

展開図に、赤いひもがどこを通ったか描いてみよう！

【答え】

【解き方】

立体のままだとイメージしにくいことも、展開図を描くことで解決するよ！

チェック　必要な部分だけの展開図を描くとスッキリするね！

 

おぼえて　円すいってどんな形？

 

問題にチャレンジ

右の図のように、AB=4cm、AD=2cm,AE=3cmの直方体の表面に、ひもを、頂点Aから頂点Hまで、辺B Fと辺C Gに交わるようにかける。ひもの長さが最も短くなるときのひもの長さを求めよ。

（2019年度愛媛県立入試問題改）

解き方と答え

展開図を描いた後は、三平方の定理を使って求めるよ！

おぼえて　「三平方の定理」を覚えよう！

 

 

 

チェック 「√」ってなんだろう？

√２という数は、√２を二乗すると２になる数って意味なんだ。

だから√109も√109を二乗すると109になる数で、おおよそ10.4cmだよ。

答え

√109cm

ゼミ長メッセージ

「暗記が苦手だから、テストで点が取れない！どうしたらいい？」ってよく言われるんだけど、

その原因は、思い出す練習をしてないことにあると思うんだ。

暗記とは「覚えること」って思いがちだけど、「思い出すこと」とワンセットなんだ。

喉まで出かかっているのに、答えがなかなか出ないことってあるよね。

それは、思い出す練習不足の証拠だよ。

必死にノートにまとめた分だけ、テスト形式のような問題も解いていこう。

テスト勉強は、「覚える時間」と「思い出す時間」に分けることが、目標点までの最短距離！がんばれ！